凯途心理学院——心理学专业培训网 深圳:0755-82666230 广州:020-36299048 上海:021-63355001 西安:029-89572826 杭州:0571-88254325


联系我们

  • 凯途心理学院
  • 深圳:0755-82666230
  • 地址:南山区西丽镇同发路6号T6艺术区
  • 广州:020-36299048
  • 地址:白云区梅岗路1号广州商务大厦
  • 上海:021-63355001
  • 地址:静安区云欣路200弄亚龙创业园7号楼703室
  • 西安:029-89572826
  • 地址:西安市未央区未央路2号老三届首座大厦8楼826
  • 杭州:0571-88254325
  • 地址:杭州市滨江区南环路4280号1幢327室
首页 >  名师分享 | 学习心理学,会使用理论、能用出技术是关键!

名师分享 | 学习心理学,会使用理论、能用出技术是关键!

  (这是一位心理学老师与同学们的课堂对话)

  「“老师,我已经掌握了不少理论,可是面对自己的孩子时,还是不知道怎么用。”」

  「“老师,我来这里上课学习后,孩子出现什么问题,老公和家里人就会说,你不是学了心理学吗,快来解决一下吧。说得我有点儿小惭愧,小心虚。因为还是不怎么会用哈。」

  ……

  在跟学员的交流中,这是我遇到最多的一类问题。本来是一位学员的困惑,结果总有不少学员跟着频频点头,表示“非常同意”!对自己的知识和本领用不到教育孩子身上很是着急!看来是带有共性的困惑哦。

  应该说,引导学员应对这样的问题,恰恰是我的教学目标之一。我从事心理学教学和培训,希望学员不仅收获与心理学相关的知识和技能,更希望他们获得开阔的思路,能够尝试从与人打交道的不同领域(包括教育、管理、经济、医学、家庭经营等)中寻找和把握人的发展规律和生动的个性差异,在与人互动中感受人性、人情、人生的丰富和美好。具体到家庭教育领域,自然希望他们学以致用、活学活用。

  

  所以呢,遇到上面的情形,我会引导学员思考一系列更为基本的问题。我会问,站在家庭教育的角度,大家有没有想过这样几个问题呢:

  1.你会通过日常观察和沟通了解你的孩子吗?

  2.在了解的基础上,你觉得TA纯天然可能长成什么样儿?

  3.你希望通过家庭教育,把TA培养成什么样儿?

  4.上面这两个目标有多大的吻合?

  5.你知道用什么方法、提供哪些条件能实现你的育儿目标吗?

  6.如果孩子成长的阶段性成果跟你的预期出现了偏差,你愿意、并且会调整吗?

  

  这几个问题,概括起来就是:培养什么样的人?怎样培养这样的人?

  被我这么一问,许多学员往往开始一愣,继而陷入了思考。他们渐渐明白了一件事儿:现在的学习进修,是为了实现或者调整当初的教育目标和教育行为。所以,在面对具体的育儿困惑时,需要先把理论和概念暂放一边,回想一下自己最初的想法是什么?呵呵,就相当于不忘初心吧。

  为了引导学员聚焦思考,我请他们把“希望孩子未来成为什么样的人”用3-5个词汇或短语表达出来,可以是心理学术语,也可以是通俗的表达。下面举个例子。

  一位学员说,希望孩子将来具有感恩的品质,总能记得别人对自己的好,予以回报。好的,我会与他们一起顺着这个思路继续思考:

  “怎样的引导和教育,就会让孩子懂得感恩?记得回报?”

  在头脑风暴中,有的学员说,多给孩子读这个主题的绘本故事;有的说,要让孩子多多体谅父母的心情;有的说,要让孩子有机会为父母做事;还有的说:要把父母对TA的期望告诉TA……

  “好啊,大家的方法都有一定道理。同时,你们发现没有,这些方法都是我们成人直接对孩子做些什么,从而使得孩子懂得感恩。我想问的是,可不可以我们父母直接去做些什么呢?”经我这么一问,学员们又活跃起来:

  “我们孝敬自己的父母,孩子就能学到感恩!”

  “我们回报有恩于我们的朋友,孩子也会模仿啊。”

  “孩子为我们做事,我们也要感恩孩子。”

  “没错儿!你们太棒了!那孩子为什么会模仿呢?学过的课程里面有没有相关的理论或者说法呢?”我进一步提示。

  “孩子有镜像神经元!”,

  “孩子会观察和记忆”,

  “孩子模仿最多的是父母,主要抚养人呗”

  “孩子有了同理心,会换位思考啦”

  ……

  答案还有很多,篇幅所限,不再一一列举。

  在这样的引导式互动和案例分析中,学员们真实地感受到了学以致用的一些思路和方法。作为一门实践性很强的学科,心理学期待我们以人为本。比如在家庭教育中,要把孩子的健康发展作为我们思考问题的出发点和落脚点,把“希望培养什么——如何培养——这样做的理论依据是什么——这样做的实践价值有哪些”等几个问题联系起来考虑,就会逐步增强理论联系实际、活学活用的能力。

  最后,我还会抛出一个最有魅力的问题,让学员回去慢慢思考:大家提到这么多的方法,哪些更适合你的孩子?为什么?

  这个问题最受学员欢迎。因为它试图打通理论联系实际的最后一公里——具体到了“我家孩子”!

  这就是我跟学员的分享故事。话题还有很多,我们下次聊!

  郭俊彬老师是中国科学院心理研究所继续教育学院研修班授课导师,主讲:《普通心理学》、《儿童心理健康教育》《蒙台梭利教学理论和课程设置》,如果您参与了中国科学院心理研究所儿童发展与教育心理学研修班课程,很大机会可以遇上郭俊彬老师哦!

  

  

  

  郭俊彬老师简介

  硕士生导师

  北师大发展与教育心理学博士

  中国科学院心理研究所继续教育学院研修班授课老师

  北京考试报特约专家,国际认证全球职业规划师(GCDF)


  中国科学院心理研究所

  继续教育学院

  开学预告

  儿童发展与教育心理学

  专业课程研修班

  深圳教学处:8月开学(即将开学)

  (0755-82666230)

  广州教学处:8月9日(即将开学)

  (020-36299048)

  上海教学处:10月份开学

  (021-63355001)

  西安教学处:10月开学

  (029-89572826)

  杭州教学处:9月份开学

  (0571-88254325)

  【专业、科学、系统】

  以宽广坚实的基础理论、知识结构及学术水平的国家标准为依据,以现代前沿的心理科学理论知识体系为内容,理论联系实际,瞄准国际前沿,全面提升学习者的心智模式和实操技能。