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厌学、网瘾、咬指甲......孩子这些行为问题背后的心理原因你知道吗?

“为什么我孩子那么喜欢咬指甲?”

“为什么孩子总是逃课、厌学?”

“我儿子很乖巧的怎么就成网瘾少年了呢?”

.......

你是不是也被孩子这样那样的“问题行为”所困惑、苦恼着?甚至为此焦虑紧张,不知所措?实际上孩子的这些问题很多情况下都是孩子内在心理状态引起的外在表现今天,让我们一起走进中科院心理所继续教育学院儿童发展与教育心理学专业研修班徐震雷教授的《儿童行为问题矫治》课堂一起了解下孩子行为背后潜藏的那些心理问题对于这些问题又有怎样的方法来帮家长们解决

 

01爱  咬  指  甲

 

这大概是孩子问题行为出现率最高的一种。

很多家长最初因发现孩子这个“不洁”的坏习惯首先是会训斥孩子,但往往收效很小,甚至会越训斥越严重。还有一些家长会误以为孩子咬指甲是因为缺乏了某种维生素,但是在各种的维生素C、维生素A、维生素E等等补充之后,发现孩子咬指甲的坏习惯还在。

其实很多时候,孩子爱啃指甲往往与心理问题脱不开关系,当孩子受到外界带来的压力或是初次到陌生的地方,孩子都会带着一种紧张的情绪,而咬指甲可以舒缓他们的情绪。除此之外,当孩子感到没有安全感,陷入焦虑和担忧中时,啃指甲的行为也会出现。

 

 

当发现自己的孩子有啃指甲的行为时,千万不要看成是坏习惯,而是需要从心理层面去关注和调适,要找找原因。在孩子出现啃指甲行为之初,家庭有没有发生什么变故,照顾者是否有变化,在孩子身上有没有发生什么事情,比如生病,住院,入托,上学等等。有必要的话,可以寻求专业的心理帮助。沟通交流沟通与交流是,家长与孩子之间,最有效的解决问题的方法。如果发现孩子出现这种行为,先去分析了解一下宝宝可能出现咬指甲的原因,要从源头上根治。同时,父母千万不要在孩子面前“示范”咬指甲,孩子会模仿父母的所有行为。

 

02厌    学 

很多家长经常会抱怨孩子不爱学习,学习成绩差,家长也总为孩子厌学问题而急的焦头烂额,总是想尽了各种办法想要激发孩子的学习兴趣,帮孩子提升成绩,却总是不见效。可是孩子厌学的真实原因是因为他们不想学吗?答案显然不是,要不然我们也不会常常听到这样的话:“我也很想好好学习,可是我就是学不会,也学不进去。我觉得我现在在学校就是混日子,也不知道我能学出点什么,我真不知道就我这样的成绩,我爸妈为什么还要非逼着我学习。”

其实从上面的一段话中,我们可以看出孩子厌学可能有以下几个心理原因:

1、心理不成熟、压力:由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟,学校和家长又给予过大的压力,将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天,属于青少年学生的自由空间少,导致不会沟通,把各方面的困难压抑在自己心理,造成性格内向,注意力偏差而导致厌学。

2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题:在整个儿童期到成人以前,是抑郁症的第一个高峰,很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来,对前途悲观、绝望,有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化,导致本就少沟通的孩子,心理矛盾到极点,抑郁而轻生,更别说厌学。

3、青春期性心理冲突:调查发现,发生厌学与一些孩子初入青春期有关,当女孩出现初潮和男孩首次遗精时,由于神经、内分泌的作用,他们的警觉性增强,害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制,通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

4、学习目的不明确:学生本身也会因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不当,考试遭受失败而产生的厌学心理。

5、在极度焦虑的情况下,容易出现强迫症:如不由自主地去想、去做某些事,明明知道没有必要去想,但是就是控制不住自己,想摆脱也摆脱不了,非常苦恼,使注意力无法集中。有时候,自己做的事情自己都毫无主见,就像被思维控制一样,昏晕而过,迷茫糊涂,而这种强迫症,是不会贴附在学习上的。

 

 ——父母对厌学孩子的一些教育原则:

1. 要学会倾听孩子在学习上的苦恼,多替他分忧,多给他支持,而非轻易地下定义,说他笨或懒。特别是不能让他和其他亲戚家优秀的孩子比。

2. 和孩子说道理之前,一定要先和孩子建立平等尊重的信任关系,这样,孩子才会将父母当朋友,愿意听从父母的建议。做决定时多征求孩子的意见。

3. 可以与孩子分享父母工作或创业的酸甜苦辣,这也是促成孩子成长的重要手段。4. 不要将父母过高的期望一直让孩子背着,否则一旦孩子挑不动了,会选择放弃。

 

03 网     瘾  

相信对于很多家长来说,孩子网瘾也是爸爸妈妈们最头疼的事!我们一定很熟悉这样的场景:放学回家,作业还没做完就闹着要手机玩游戏,不给他他就拼命发脾气,手机一到孩子手里,就停不下来了。直到时间太晚,作业不得已要做,才结束游戏,应付式地完成作业,冲凉睡觉。那么,孩子为什么会沉迷于网络游戏呢?其实儿童沉迷游戏是一种非常复杂的心理状态,很多孩子都是内心空虚、焦虑的,而游戏这个东西能够帮助孩子打败内心空虚和焦虑,因为游戏具有很多先进的、有趣的机制,所以孩子就越来越热爱游戏了。

 

 

按心理医学分类,业界把上网成瘾者分为三类,即早、中、晚期。不论患者网瘾多重,只要不放弃,三类孩子都能得到拯救。

治疗早期患者,其家长要立即补上电脑课,尽快掌握电脑技能,掌握主动权、发言权和引导威信。但遗憾的是,六成以上网络迷患者的家长,在孩子患“病”时,对电脑还一无所知,多数甚至拒绝电脑,将电脑视为洪水猛兽,这是造成早期患者,顺势进入中期患者和晚期患者的症结所在。

对于中期患者,家长要主动从强势状态,退至与孩子平等的状态,运用有效的沟通,制定指向明确且彼此均能接受的规则,来约束双方。不要把孩子当作自己的附属品,规则一旦约定,家长一方不可退让,因为孩子们对父母的弱点了如指掌,他们极易从家长的不坚定性中攻破规则。这种规则一旦攻克,就像溃口,大堤不保。家长们不妨做一个这样的试验,让你的孩子站在高处,而家长站在低处,从目光的对视中,寻找各自的感觉。此外,必须让孩子懂得,孩子不是天生要被照顾的。

孩子一旦成为网瘾晚期患者,父母首先要暂时放弃原先对孩子的设想,如上大学等,从“根子”上解决问题。晚期患者,大多已处在道德沦丧的边缘,我们必须花一定的时间,来解决孩子终身的问题。重点要向孩子灌输“要学任何东西,先要学会做人”的思想,树立孩子家庭和社会责任感。

解决孩子戒除网瘾的最有效办法是谈话。谈话最好不要在家里特别是孩子的卧室里。孩子在熟悉的环境里有优势感,不易于接受引导。也不要在医院里谈,一进医院,孩子都会觉得自己被当做了病人,心理上就会有排斥。