毁掉宝宝的好奇心只需一件事

娃到了小学段，很多家长都会发现，娃对什么知识都不好奇了，课内课外都一样。

课内：问学校学了什么——敷衍回答；做作业——无精打采、恹恹欲睡；做完作业——立马打鸡血兴奋地玩游戏，看片；

课外兴趣班：问学了什么——敷衍回答；还喜欢吗？——还行吧？不喜欢退了吗？——随便吧。

怎么不到10岁的娃，就成了老油条，佛系儿童呢？！

草娃各种各样，至少都有一个共同点：对万事无激情不求甚解，没有一样能打起精神的学科。什么能让他专注？——麻醉性的低级娱乐：游戏，弱智剧等不耗脑细胞却供给低级多巴胺的垃圾精神食品。

牛娃千千万万，至少都有一个共同点：对至少一种知识由衷地好奇，眼里闪烁着求知的热情和高度兴奋，学喜欢的东西时高度专注，打鸡血似的。

娃在3-4岁时，各个都像牛娃，一天十万个为什么轰炸，怎么大部分最后都成了草娃、庸人呢？

今天发一篇16年的干货旧文，已升级，读过也可以重读！

01

近来做了一件值得表扬的事儿：近来我玩缝纫，娃子好奇缝纫机是怎么工作。于是拆了，解释了一轮，大概梳理了下个装置的传动牵引。

值得表扬的地方不在我拆了东西，而是现在装不回去了——急！

这点和我爸当年一模一样，他也是动不动就拆了讲原理。原理虽然没讲懂，东西是装回去了，但总是多了几个零件出来，有的还能动，有的就废了。

可见这是我家光荣传统——装不回去没关系，东西必须拆。

我一直以来，都在强调：好奇心，是人一生学习动力的重要来源。

02

如果你在职场带过应届新人，一定深有体会——有些人，思辨力观察力强，很快就能独立解决问题；有些人呆若木鸡很helpless，当过领导，你对人才的喜欢和提拔重用程度，肯定是按照以下优先级排列的：

当你给ta布置一个独立任务时，

1）人才：和ta描述完任务，ta能快速定义问题和目标，自己做完调查工作，梳理信息，然后和你讨论并确认一些只有你才能提供的关键信息和观点，独立做出任务框架，最后麻溜执行任务——有这样的帮手——爽上天！

2）普通人：和ta描述完任务，三天两头找你问一些本来自己就能找到答案的问题，搞的你要耗费大量时间回答ta事无巨细的问题，最后ta虽然完成了任务，但你有点费劲。

3）蠢材：完全不知道怎么下手，最后你只好自己出方案，让ta一步步执行——有这种下属，何止费劲，简直想死。

这些人从毕业时的同一起跑线，在职场呆2,3年，就拉开很长的距离。前者就是饿不死的人，职场十年后都是开挂状态的，要么财务自由，要么身居高位；后者就是饿死人时排最前的人。

这两种人的形成，早期家长对他们好奇心的态度——是不断扶持，还是不断磨灭，有关键性的影响。

3岁起，娃开始问为什么？表明娃开始关注除“自我”之外的事物，是娃成长，开始认知世界的一种表现。在幼儿刚刚出生至3岁~5岁之间，娃开始摆脱对单纯生存需要，开始注意到外界环境，这是娃迈向世界的第一步，务必要非常重视。

娃提问是对周围世界的好奇，是一种本能——这个世界对于娃就是一片未探索的地图，他开始想要了解出生地之外样貌，也想要了解除父母自己之外的生物。这种探索本能会出现在每一个适龄孩子的身上，但每个娃的成长并不相同，其原因是父母如何对待娃的提问，亦即“为什么”，也包括“是什么”。

做教育做了很久，我经常观察娃在提问的时候，父母正确的处置方法会带来善于思考，勤于思考，主动思考的娃；而处理不当，回让娃羞于提问，不求甚解，归于内向平庸，甚至有自闭倾向。

处理不当是怎样？这样：

1）直接打击：什么傻瓜问题啊？太弱智了！

2）间接打击：正解是￥%&&%……%，你真笨！

2）直接敷衍：老子现在没空一边玩去/烦死了滚

3）间接敷衍：语焉不详，在行为，语调，表情上，让娃感受到你在敷衍

03

正解是什么呢？

Q1 娃的提问要不要回答？

废话！要要要。

娃的提问得到反馈，不管回答的方法和质量如何，对娃都是一种激励，娃在下一次提出问题时会减少顾忌，更积极和主动。不回答则要视情况而定，但绝对不能粗暴的打断，批评，敷衍。

很多时候，家长也有很心烦的时候，娃再来十万个为什么，真有一巴掌把娃打飞的冲动。这时候可以跟娃说：妈现在好忙，我晚点找时间回答你可以吗？ 然后手机日历记录一下。等不烦了，再去找娃continue。

俺Bing妈评职称的时候忙得晕头转向，但基本都没忘过，有一次过了两个礼拜才想起找我回答，当时就含泪了，感激之情现在都无法忘怀。

这份诚意是家族的优良传统啊，必须承传之啊！

知乎上也有这样一个高赞故事：答主小时候故事书看到有烧不着的布，死活不相信。爸爸为了给他演示，不顾妈妈反对，拆了家里的电热杯从里面拿出石棉，放到煤气灶上烧给他看。从此答主知道了“石棉燃点高”这个事实。二十年过去了，感激之情依旧满怀于心。

诚意啊！满满的都是诚意啊！

 Q2 咋样回答娃的问题？

也有很多家长对娃的回答有知无不言言无不尽的倾向。这种操作看似对孩子的支持和鼓励实则不利于孩子的全面成长。

举一个的例子：大家知道上课中娃最常问的是什么问题吗？很简单“老师这道题怎么做？”基本是上课中最常遇见的提问了，但你会发现好的老师，很少会直接回答。因为如果真的学生问啥什么，老师就答什么，对娃的帮助极少：缺少孩子的主动思考，缺少孩子自己探索的过程。所以老师要做的事情是引导，我们主张对娃要进行启发式教育，也是同理。

回到生活中，初为人父母缺少老师的丰富经验，就会出现为了鼓励娃而全部回答的状况，这是不对滴。

正确的做法是什么呢？发动娃的主观能动性，利用孩子的好奇心，增长孩子自主思考和探索的能力。

有一个简单的公式：

1）娃能自己想出来的 > 

2）娃自己看书得到的 > 

3）和娃探讨得出来 > 

4）父母直接回答的

原因是基于前面说的人才的做事方法先后秩序：

1）娃能自己想出来的  = 先独立思考，定义问题框架

2）娃自己看书得到的  = 再自己收集梳理自己就可得的信息，不要先麻烦时间

3）和娃探讨得出来  = 靠自己搜索不可得，再去依赖和别人的信息交换

4）父母直接回答的 = 最后获得领导最高指示

在职业生涯中，四种信息获得方法都是需要的，所以早期应该都得到训练，但要训练娃知道，四种渠道有不同的优先级。

1）引导娃自己想出来

所以娃问你为什么/怎么办的时候：父母的第一步的回答应该是：

你真棒，这个问题都想到了！那么你能不能先说说你的想法呢？瞎猜也没关系

你先想想，妈妈听听你的想法。

还有没有别的办法，你多想几个方案来我们一个个分析。

先对娃的提问作出肯定和鼓励，然后询问娃的看法——不一定要得到娃正确的答案，只是需要娃有个主动自省的过程。

2）引导娃自己查得

接下来，无论娃的回答对不对，都可以引导娃查阅相关书籍，这就要教会娃拼音和查字典，购买《十万个为什么》《少儿百科全书》一类的的书，一劳永逸。五岁独立流畅阅读的俺，就是我那懒得让人发指的娘这么调教出来的。

3）引导娃和小伙伴讨论

引导娃与其它小伙伴、兄妹讨论，这对于一些开放性的问题是最适用的。它和跟父母讨论有一定的区别：因为父母和娃的年龄/阅历/知识差异太不对等了，更类似上司和下属，和和小伙伴讨论则是模拟未来团队合作，平级同事之间的团队合作讨论。

和小伙伴讨论，结果的不可控性较高，可能会得出很辣眼睛的答案，但结论其实不重要，而是过程和对娃综合能力的提升——语言理解表述，沟通soft skill，团队协作，人际关系等等。我在微信文章留言经常看到观点不一样立刻开骂开损的读者——很明显，这种人在这方面没有得到很好（qing）的(shang)训练(di)：既不能指出别人的问题，也不能有力地陈述自己的观点，只好靠低级的“骂”发泄不爽——这种人别说职场，连人际关系恐怕都堪忧。

4）父母直接回答

最后，父母再给出较明确的回答，这类似于领导最后confirm下属提出的方案。重要的是，即使娃的结论错得离谱，依然要对娃的思考和探索表示肯定，不然娃会受到100000+心理打击。

Q3 什么样的问题值得回答？   

上面简单说了下如何回答问题，但并不是说什么样的问题都要这样重视的，毕竟考虑到娃的知识结构和眼光，很多的问题并不具有长期参考的价值，我总结有以下几种问题家长要重视：

1、生活常识：为什么要等红绿灯？为什么饭前要洗手？……不仅是问题，还需要帮助娃养成好习惯。

2、情感类问题：为什么妈妈哭了？为什么爸妈要吵架/离婚？我喜欢上班上小谁怎么办？……细心回答这些问题，对娃的人生观建设非常重要

3、科学知识类问题：为什么月亮会变化？天为什么是蓝色？为什么会下雨……这类问题可建立娃最初的科学态度，对待这样的问题家长也一定要有科学的态度，不能简单敷衍。

4、个人的问题：为什么我长不高？为什么我没有iphone？为什么长得没班上小谁好看？……对娃的心智建设非常重要，务必给娃积极向上的回答，充满希望的回答。

总的来说，会影响到娃的人生观、价值观、世界观的问题都必须要认真思考再回答。

举个例子，我老公很皮，又重女轻男，有次娃问：“如果给我生个弟弟怎么样？” 老公随口就说：送到林子里（格林童话《韩塞尔与葛雷特》的桥段），结果一连几天都发现娃很慌张。一问才知道她以为自己哪天不讨喜了也会被送到林子里，吓得啊那个惨！狠狠教训老公以后，就再也不敢对严肃的问题那么不经大脑了。

总之，关键性的东西不能一拍脑袋就开玩笑，不能皮一下很开心——然后造成不必要的误会和伤害。

Q4 如何对待“穷追猛打”？  

前面说了，不是所有问题都有价值的，那么如何应对娃的无理问题。这里就需要家长的智慧了，转移话题，反客为主，围魏救赵，请熟读36计，孙子兵法，总有一款适合您！

总的来说，再不伤害孩子的前提下，有合适的方法转移孩子的注意就好了。但总有一种娃，喜欢打破砂锅问到底，怎么办呢？

请在自己知识体系允许的情况下，尽可能给孩子讲清楚，另外问上一句“刚才的意思明白了吗？”家长的耐心，真的很值钱！

 文章出自心研咨询