构建智慧父母、培养阳光孩子

在这次以《家庭和家庭教育》为主题的心理学家大会上，不仅白天安排了多场分享，晚上也不例外。8月12日晚间，大会特意安排了中科院心理所儿童发展与教育心理学专业专场，主讲嘉宾是中科院心理所老一辈心理学家、博士生导师、研究院张梅玲教授和中科院博士陆小英老师。

已经八十一岁高龄的张梅玲老师以“构建智慧父母、培养阳光孩子”为主题给代表带来了精彩分享。

一开场，张老师便提出发人思考的提问，我们拿什么世界留给后代？首先要问，我们拿什么后代留给世界？阳光的孩子应该是爱玩会玩，爱学会学的。爱是会的动力，会是爱的强化，爱、会、行的三元互动。

张老师认为教育要建构三种对话：个体与客观世界的对话，在活动中积累；个体与他人的对话，在交流中学习；个体与自己的对话，进行自我的反思。从冰山理论中看教育，我们应该得到两个启示：立德树人，看不见的比看得见的更重要；教育的有效性在于教育的针对性，从因找果。

同时，作为父母，应该努力给与孩子五面镜子：（1）放大镜：看到儿童的优点，关注正能量；（2）显微镜：从儿童行为找原因；（3）望远镜：为儿童终身和发展着想；（4）多棱镜：多角度多渠道教育；（5）平面镜：进行平等教育

张老师虽然已经八十一岁，但口齿清晰，逻辑缜密，讲课充满热情。她的精神鼓舞了现场很多的嘉宾。学到老，活到老。用张老师的话说：“人生没有太晚的开始，认真做好每一件事情。