穆思容

中国科学院心理研究所继续教育学院

13级儿童发展与教育心理学专业学员

17级儿童发展与教育心理学专业（高级）1班学员

Safe Kids 认证导师、教育自媒体人

儿童积极人格教育体系提出者

love is kids 亲子与教育公益平台创始人

亲子教育作家

编者按

本文是基于对中科院心理所继续教育学院2017级儿童发展与教育心理学专业（高级）课程研修班学员——穆思容的采访编辑而成。穆思容，3年幼儿园园长经历，中国多家知名早教机构特聘亲子专家顾问，为20000+中国家长、100+幼儿园园长、小学老师、幼师、教育工作者及教育机构投资人提供培训、沙龙1000+场。曾策划发起《乐观妈妈》亲子谈话类直播访谈节目，并计划今年撰写关于儿童积极人格发展的书籍和培训课程。

是什么际遇让她走进中科院心理所儿童发展与教育心理学专业的课堂？又是什么原因让她读完儿童专业的研修班又继续攻读高级研修班，耗时6年潜心学习？在学习过程中她有怎样的成长和故事？她是如何创研出自己的教养之道的？毕业后又是如何助力她事业发展的？

一个学员，一个故事，一起走近她……

可以说我已是中科院心理所儿童发展与教育心理学专业“资深”学员了，从2013年到2019年，6年的时间我一直潜心在心理所学习。

于2011年，辞去了电商公司CEO职务，创办了自己的幼儿园，2013年，有了自己的宝宝，所以在行业身份及母亲角色的双重要求下，让我非常渴望拥有系统、专业的知识体系为孩子做最佳养育方式的依据，这对于成为一位合格母亲以及我的教育事业都具有相当重要的意义。

在此之前，我已经学习过一些心理学课程，并且在2008年就拿到了NLP执行师文凭，也追随国内知名的前辈们、研究者、从业者学习和成长。正因为如此，我的内心早已种下了一颗种子，这颗种子时刻提醒我，教育是不能仅凭经验和随大流的，尤其是家庭教育，父母需要有自己的主见。

所以，当我自己的孩子来到这个世界的那一刻起，我就一直很想搞懂这个小生命，很想和他做朋友，也很想找到有效的方法去爱和陪伴孩子成长，而且7岁前又是孩子生命中非常关键的时期。那时候，我深信如果想做好事业，并且养好孩子，必须系统地学习，不能浮躁，要把基本功打好，教育孩子是需要知其然，并且知其所以然的。

穆思容与部分同学在心理所的合影

也正是在决定要进行系统学习后，我开始选择学校，期间也咨询了很多学校、机构，最后在北师大和中科院之间徘徊。在经过深入了解后，我发现中科院心理所的儿童心理学课程完全匹合我的需求，一则是由于我本科是学电气工程专业的，学习儿童心理学对我来说跨度还真不小，之前虽然有些零散学习，但终究没有个体系，而中科院心理所的课程设置非常的系统，基础课程几乎涵盖了心理学的所有基础学科，基本功练扎实了，后面的就有保障了。

另外一点就是因为中科院心理所的课程非常前沿，20来门的专业学科课程，每一门都是前沿的研究成果和理论与实践，涉及到国际先进的幼儿园教育理念，以及孩子各领域的发展，比如语言、情绪、阅读、感统、绘画等等，对我而言，这些系统和前沿的课程正是我寻找的。所以就毫不犹豫地选择中科院心理所了。

在入学中科院心理学后，我深深被中科院的老师们的人格魅力所感染！他们以各领风骚的独特的风格带领我们探究每一门学科。

陆小英老师超强的记忆力和幽默感，流畅的语言和恰到好处的互动，把很容易让人感到枯燥的普心讲活了、讲明白了、讲好玩了。陆小英老师还会照顾到陪一同来听课得孩子们得反应，我们都愿意称呼她“女神级老师”。

佟乐泉教授，中国心理学泰斗级的老师，几十年的学问和实践被佟老师精髓化，我们坐在下面就是在汲取智慧。

王希华老师教研究方法，一个又一个问题抛过来，打开了我的思考之路，激发了我的研究兴趣和研究思维。她说的不多，但我们收获的着实不少。

张梅玲老师，是我最最敬重的一位老师，她讲教育心理学，我听了三次，两次基本上都是站着。有朋友经常问我，你在中科院的导师是谁，我自视为张梅玲老师。张梅玲老师她每一次讲课都让我透过知识，理解到老师的思想，她的课堂给了我生命的厚度。张老师的谦卑和智慧，让我看到了教育的真善美。在此衷心地对老师表示感谢：张老师，谢谢您，爱您！

穆思容与张梅玲老师的合影

王明姬老师，是我特别喜欢，特别欣赏得女神，北大才女。她竟然教统计！但是，我竟然听懂了！她得教学风格属于麻辣风！就是天使面容火辣身材，然后高标准高要求。我真搞不懂，她怎么能有那么强大的逻辑感。我在王老师的身上看到了更多可能性和优秀！因为王老师是儿童心理学家，她的“用得上的心理学”，完全让我无法将她和统计联系到一起。

孙大强老师第一次来上课背了一书包书给我们分享。孙老师讲儿童积极心理学，我记得那天我迟到了，老师关注到了我，我明显地感到老师为了缓解我的尴尬同我进行了互动。暖心！孙老师给我最深的印象是博学和低调。在课堂上，老师将博采众长后的理论和知识传授给我们，当然还有老师的风度翩翩也令人难忘。

……

还有很多老师，这里不能一一进行赞美，但可以确定的是，中科院的每一位老师和他们带来的研究成果都非常的宝贵，感谢这些年我遇见的老师们！

在开启了中科院的学习经历后，我遇见了一门自己非常非常喜爱的学科——《发展心理》，也因为爱上了发展心理学，彻底开启了我对儿童积极人格发展的研究和实践之路，也正因此让我连续两届用时6年扎根啜读。

经过6年的研究实践，以及公益行动，形成了我自己的一套“儿童积极人格发展”理论和方法，也于2019年预计会出版我个人的第一本关于家庭教育的原创书籍。这6年，我特别疯狂地思考、做不同的尝试、和孩子一起发现爱，实践爱，发现了幸福的密码。可以说，成为母亲后，在学习中，我意外地遇见了自己的天赋，并且享受了为人父母的幸福，我很幸运。

穆思容在做亲子教育相关的培训

目前我已经成为一名儿童与家庭教育创业者，自媒体人。走在推行儿童积极人格发展理论与方法的路上。这一切源于在中科院心理所学习的经历，在教育事业创业历程中，也有了系统而扎实地理论根据。真心感谢！也希望有朝一日，能够有机会为中科院心理所的学员课堂中，为全国的学习者分享我的儿童积极人格发展的理论和实践。

另外在此对我的班主任老师表示感谢，在中科院学习的这六年中，老师给予了我们持续地支持，我们总能在遇到问题的时候得到班主任及时的支持，尤其感谢高级班级的班主任吴老师对我们学习的陪伴和支持，才让我们顺利完成学业！