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儿童画,透视孩子心灵的一把钥匙
你知道吗?儿童画里藏着儿童内心的很多秘密,比如性格特质、认知水准、智力水平、情感情绪和人际关系......
很多心理学家,通过研究儿童画来打开儿童的心灵,评估或疗愈儿童的心理问题。
作为父母或老师,你知道如何正确跟孩子展开绘画游戏吗?
你懂得如何欣赏宝宝的画吗?
你能捕捉到孩子画中传达出的讯息吗?
今天我将带大家一起走进中科院心理所继续教育学院“儿童发展与教育心理学专业”-----雷秀雅老师的《儿童绘画教育心理学》课堂,一起深入了解儿童画背后潜藏的儿童心理小宇宙,掌握透视孩子心理秘密的钥匙!
你平时是不是这样跟孩子展开绘画游戏:
“来,宝宝,妈妈给你画个苹果!”
“来,宝贝,学着给妈妈画个苹果。”
“宝贝,你画的真好!”
“宝宝,你画得是什么啊?苹果不是这个样子的!”
......
然而雷老师告诉我们,画画游戏的正确打开方式应当是“以孩子为中心”的,
家长应处于非指导姿态,并将自己放到与孩子同等水平上参与孩子绘画过程。
期间互动多使用描述性语言同孩子交流,来替代我们惯用的评价、指导式语言,让孩子处于无压力、不焦虑的状态下自然放松地发挥自己的绘画天分,才能看到孩子的真实绘画内容。
一、儿童画的造型艺术特征
很多情况下,拿到孩子的画你会觉得欣赏不来,奇奇怪怪的完全跳出常规思维。
现场一位学员妈妈说她家6岁宝宝画出来的星空是“红色天空,黄色星星”,问孩子为什么这样画,孩子说是照着国旗画的,引得我们哑然失笑。
而雷老师告诉我们,其实这些都是儿童绘画很正常的表现,由于认知水平的限制,孩子们的绘画造型通常是这样的:
表现夸张
《刷牙》《爸爸》
透明画
经常会看到孩子画吃苹果是整个苹果从嘴巴透过身体直接掉进肚子里的,这就是典型的透明画。
拟人化造型特点
孩子将自身情感投射到物上,赋予了物人的情感。
多视角图画
俯视角度、平铺画面等。
动作连续性
儿童画往往具有连续性,比如孩子画了两条爬坡的虫子给你看,
你说是两条虫子爬,他会跟你解释是同一条虫子爬到了不同的位置。
你欣赏不来的点却正是儿童画美丽的精髓,家长们切勿因为看不懂而矫正孩子本该有的童趣天性,
使得孩子的绘画体验走向枯燥乏味,甚至厌恶。
二、教你如何解析儿童画
儿童画里藏着孩子许许多多的秘密,孩子们的情感、情绪,对家庭人际关系、校园人际关系的感受都会反映在画里,一起跟雷老师学学如何从儿童画里捕捉这些重要信息,从而更了解你的孩子吧!
整体分析看用色
一般来说,幼年的孩子会偏向于使用红色、橙色等暖色调,这是一种寻求力量的象征,传达出的情感是自然冲动的。
年长一点的孩子会偏向于使用绿色、蓝色等冷色调,这是孩子具备了基本的自我控制感的象征。
但如果幼童喜欢用大量冷色,表明孩子处于过于控制和过度自我保护的状态。
如果年长的儿童还在大量运用暖色调,则表明孩子有攻击性倾向。长期偏重使用一种颜色的孩子,则很有可能出现了心理问题。
整体分析看画中形象大小
如果整个画面都溢出画纸,整体感觉“装不下”孩子要表达的画面内容,则表明孩子是低自尊性格,有时传达出的是一种愤怒的、具有攻击性的情绪;
如果整个画面只占画纸中心或者某个区间一小部分,表明孩子是高自尊性格,行为适应能力偏弱。
而不管孩子的画面是绝地过大,或是过小,总体都表明这个孩子是低自信的。
《自画像》
家庭画解读
通过看孩子家庭画中家庭成员占位,了解孩子心中的家庭关系,正常画面应该是“爸爸、宝宝、妈妈”这样的父母两边孩子中间的川字占位,这样的画面表露出在孩子心里,这个家庭是以孩子为中心的;而不健康的画面则会出现“爸爸居中”“自我游离”爸爸消失”“妈妈过强”等状态。
校园画解读
如果孩子画的是其他小朋友一起在玩耍,自己却孤零零在某个地方,则表明孩子渴望融入团体,这时需要老师及时给予提名法支援;如果孩子画的是大量书包围着自己,则表明孩子处于过度学习压抑中......
自画像解读
孩子画出来的自我是个大力士,表明孩子具有一定攻击性!孩子画出来的自我是表情遮蔽的表明孩子存在退缩、逃避心理等。
好啦,不知不觉已经跟大家分享了很多,然而这对于雷老师丰富的课堂内容量来说仅仅是管中窥豹,只见一斑而已,雷老师亲和幽默的语风及大量旁征博引的案例故事这里也都来不及体现,只能捞干货给大家梳理分享,尽管如此这也仅仅是很小的一部分,课堂里还讲了大量的儿童绘画创新教育方法、智商测验、创新绘画教育提升儿童智力及心理健康疗愈等内容这里都不能一一赘述,实在惋惜。想了解更多及想领略更多雷老师教学风采者可与我们联系!!
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