年轻父母有时会为教养孩童的问题与配偶起争执，甚至怀疑自己的教育方式是否得当，向亲友请教，又常得到莫衷一是的答案，现在列出十项教养原则，为人父母者，可以重新省视自己的管教方法，并适时调整方向。

父母付出爱心，就不会宠坏孩童。我们常看见溺爱孩子的例子，绝不是父母展现过多的爱心所致。通常父母偏爱买东西给孩子，而非展现真爱，所谓真爱是指宽恕、降低孩子对物质的期望，或减轻孩子的物质占有欲。

陪伴孩子需要时间，更是辛苦的过程。家长往往须重新思考并安排生活重心，这亦代表按照孩子的需要，从身体及心理上牺牲原本想从事的活动。当然，参与儿童的生活并不是帮孩子做家庭作业。家庭作业是老师评估孩子学习成果的工具，假使父母替孩子做功课，老师便无从知道孩子的学习近况。

史坦堡强调说：「一旦他们上了初中，父母就不能处处盯着孩子，应让孩子自己做功课，独自作出抉择，而非一直干预。」

假使家长的规定每天都有变动，而且无法预知，或只是间歇性执行这些规定，若孩子犯下品行不端的过错，就是父母不一致的态度所致。家长最重要的管教方法，便是保持规定的一致性，并确保所立的规定是无法妥协的。基于智慧所巩固的规定，其权威性越高，由于不倚靠强制力量，孩子挑战规定的机会便越低。

无论如何，父母不应打孩子。打孩童屁股，殴打身体或掌掴，孩子学会这些，易与他人打架。他们也极可能被人欺负，更喜爱使用暴力手段解决纠纷。「其实，不少管教孩子的方法— 包括『时间到』，既有效又不涉及侵犯身体的问题。」

好的父母会期望孩子达成一些目标。一般而言，家长向幼儿解释规定过头，反而对青少年解释太少。父母能轻易洞察的事物，12岁小孩未必能够看清楚；实际上，因青少年缺乏父母处理事情优先级的能力、判断力或生活经验，反而要多说明一些。

欲取得孩童尊敬，最好的办法就是先尊重他们。父母给予他人的礼遇，也应采用一致的态度对待孩子。当父母与孩童说话的时候，父母的眼神要专注，语气亦要亲切。孩子是以父母对待的方式应对他人，亲子关系亦是他们人际关系的基础。

譬如，假使孩子有挑食习惯，史坦堡说：「我个人认为，父母不应该对吃的问题大惊小怪。儿童有食物偏好，长大后会自然变好。不应将亲子共同吃饭的时间变成不愉快的经验，只要不以垃圾食品取代正常饮食即可。如果家长不买垃圾食品回家，小孩也无从吃到。」（注：本文整理于网络，侵删）